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发布时间:2018-11-05 浏览次数:2216

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目前,郑州大学学位点覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11个门类51个一级学科;有8个一级学科博士点,81个二级学科博士点,34个一级学科硕士点,224个二级学科硕士点;有1个临床医学专业博士学位授权点和工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士、公共卫生硕士、口腔医学硕士、临床医学硕士、工程硕士(13个工程领域)、汉语国际教育硕士、体育硕士、社会工作硕士10个专业硕士学位授权点,以及高校教师在职申请硕士学位授权和以研究生毕业同等学力申请硕士学位授权;有12个博士后科研流动站,6个国家级重点及重点培育学科,6个“211工程”重点建设学科,省级一级重点学科21个,二级重点学科18个。现有两院院士24人(专职院士3人,双聘院士21人),博士导师200多人,硕士导师1600多人。在对外交流方面,已与美、日、挪威、澳大利亚、新西兰、香港等国家和地区的知名高校建立了合作关系。郑州大学学位与研究生教育发展势头良好,已成为中部地区高层次人才培养的重要基地。

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我们有必要引入一个概念:“公共知识分子”,在知识分子所必需的“文化水平”和“科学知识”两个基本条件之外,这一部分人更应当突出公共性,凸显特定的责任和义务。“公共知识分子”概念的形成应当起源于十九世纪末,当时法国陆军上尉犹太人德雷福斯被人诬陷而不能自拔。当时的一批著名知识分子在媒体上发表署名抗议书,抗议对这一事件的判决,强烈要求对这一事件复审。这份抗议书被称为“知识分子的宣言”,这个事件被认为是现代知识分子作为一支独立的政治力量出现在历史舞台。德国哲学家卡尔曼海姆则认为知识分子应是超越本阶级的局限,具备“自由地漂浮”的特征,应当是人类社会发展的“漫漫长夜的守更人”。1987年,美国哲学家雅各比在《最后的知识分子》一书中,第一个提出“公共知识分子”的概念,他认为真正的知识分子应当是站在自己专业基础上,充分思考自己面对的这个世界,用自己的独特思考和言行来影响社会发展的进程,并站在社会需求的角度,呼唤真正的公共知识分子出现。之后,经过利奥塔、布迪厄、罗兰巴特、拉康、德里达等法国哲学家的思考,“公共知识分子”的概念在美国学者萨义德的论述中基本成形,这一过程也是西方关于“公共知识分子”理论的思辨思潮。

虽然报考人数大幅增加,但今年高校自主招生的计划比例依然保持在5左右。这就意味着2011年的高校自主招生势必会遭遇非常激烈的竞争。

中国仪器仪表学会刘津西副秘书长宣读了首届金国藩青年学子奖学金评选结果。中国仪器仪表学会理事长庄松林院士向奖学金的捐赠单位和集体颁发了感谢状,金国藩院士向获得首届金国藩青年学子奖学金的年轻教师颁发了奖状和证书。随后,获奖者代表南开大学青年教师刘海涛博士发表了获奖感言,他代表全体获奖人员表示:“一定不辜负金国藩院士的期望,刻苦学习、努力工作,以优异的成绩回报金院士的鼓励”。

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大连电子学校在学习实践活动中勇于创新活动方式,在突出针对性上下功夫,始终坚持三个结合:一是“规定动作”与“自选动作”相结合。学校坚持“规定动作”不走样,同时从实际出发,做到“自选动作”有创新,扎实抓好学习实践活动三个阶段各个环节的工作,切实增强了党员贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是把学习实践活动与推动当前工作相结合。学校坚持统筹兼顾,正确处理学习实践活动与当前工作的关系,做到合理安排、统筹兼顾、有机衔接、有序推进,切实把学习实践活动作为推动学校工作的重要机遇和强大动力,用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。三是近期目标与长远目标相结合。学校把解决影响和制约学校改革发展以及师生关注的突出问题作为整改工作的重点,优先解决一些学校急需解决的问题和创造一些条件就可能解决的问题,同时着眼长远,把学习实践活动与创建中职教育改革发展示范学校结合起来,积极谋划学校未来科学发展,进一步明确了学校的发展目标定位。

  塔下中心小学在抓教育教学管理的过程中,把一堂课是否搞活、学生自学是否取得实效、师生互动是否协调,作为评价一堂课好坏的硬性指标。学校对教师的备课、上课、批改作业和课外辅导情况实行不定期检查。学校领导实行推门听课制度,并对检查的情况进行打分,纳入教师的绩效考核。塔下中心小学以研促教提质量,实效管理促发展,2005学年至2006学年,学校教育教学工作综合考核列全县第二。

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学前教育承载着国家的未来、家庭的期盼、孩子的梦想。在多年的发展历程中,我园坚持把“为孩子的快乐人生奠基”作为办园理念,把“培养孩子自信自主的人生态度、探究创新的思维方式、审美愉悦的性格品质”作为教育目标,将环境教育、艺术教育、亲子教育融为一体,努力促进幼儿身心健康、和谐发展。

6月30日,中国人民公安大学成为北京公安类院校招取高考考生的面试考场。中国人民公安大学、中国刑事警察学院、中央司法警官学院、南京森林公安高等专科学校、铁道警官高等专科学校等院校的面试在此进行。本报独家获准进入考试现场,在不影响考场秩序的情况下,见证了公安类院校的面试过程。

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  本报郑州6月26日讯(记者 陈强)简短的出征仪式后,由15个宣传车队、60辆旅行车组成的河南省职业教育宣传咨询“直通车”今天从郑州出发,驶往全省18个省辖市的主要县(市、区),开展为期一周的职业教育宣传、展示及城乡联合招生合作办学活动。  此次职教“直通车”活动由省教育厅组织,全省13个省级职教集团牵头学校为领队,35所省属中等职业学校、400多所市属和县属职业学校参加。活动的主要内容有:通过展板、音像资料等展示河南各地职业教育取得的显著成绩;在县(市、区)重点开展职业学校招生宣传咨询;各省属、市属学校并邀请东部省份的学校,开展城乡联合招生合作办学洽谈。活动将组织省、市属职业学校与县(市、区)乡镇初中毕业生及家长见面。整个活动将有上万名师生、家长及群众参加。  河南省教育厅有关负责人表示,将通过此次“直通车”下基层活动,贯彻落实全国职业教育工作会议精神,宣传职业教育发展的新形势、新政策,确保完成全省今年56.5万人的中职招生任务。 《中国教育报》2006年6月27日第2版

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