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发布时间:2018-06-14 浏览次数:1989

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为什么要进一步规范义务教育办学行为?近而言之,是因为义务教育实施中,政府的教育行政行为、学校的管理行为、教师的教学行为还存在不当之处,对这些不当行为予以纠正,是贯彻落实新修订的《义务教育法》、促进义务教育持续健康发展的要求。远而言之,进一步规范义务教育办学行为,是建立公平高效的义务教育秩序的要求,是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、促进学生全面发展的要求。  新《义务教育法》是基础教育阶段的制度创新。这种制度创新有助于改变现有的教育关系格局,有助于形成公平、高效的义务教育秩序。教育秩序、教育公平和教育效率是新义务教育法所追求的价值目标。  秩序的存在是人类从事一切社会活动包括教育活动的必要前提。不依规矩无以成方圆。当前我国义务教育中,学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校与学生的关系失调,政府的教育行政行为、学校的管理行为、教师的教学行为中,混乱和失序现象大量存在。人们之所以关注制度问题,原因在于希望通过制度创新,拨乱反正,理顺关系。  但秩序是中性的东西,教育立法和制度创新不能只以秩序为唯一的价值目标。现代教育应具有民主平等精神,应追求教育公平。当前我国把追求均衡发展作为教育改革的指导性原则,目的就在于促进教育公平。新《义务教育法》和《意见》的最大亮点就是把促进教育公平放在一个十分突出的位置上,并要求政府、学校和教师共同承担起维护教育公平的责任。  教育公平与教育效率的关系是当前不能回避的关键问题。我国教育公平状况尽管有很大改观,但教育发展很不均衡,区域间和区域内差异很大,教育不公平所引起的矛盾和冲突非常尖锐。不公平会导致混乱,会导致秩序的破坏。而没有秩序,效率则无从谈起。  新义务教育法把义务教育界定为公共产品,强化政府对义务教育的责任,反对把义务教育“市场化”。义务教育阶段办学效率的衡量必须与全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、促进学生全面发展结合起来。正因为这样,新义务教育法和《若干意见》要求规范教育教学行为,确保素质教育的实施和学生的全面发展。  总之,新义务教育法和《若干意见》系统总结了20年来我国义务教育改革和发展的经验教训,充分反映了科学发展观和建设和谐社会的要求,为统筹解决义务教育阶段秩序、公平、效率问题提供了有效的应对之策。(北京师范大学教育管理学院院长、教授 褚宏启)  《中国教育报》2006年8月27日第1版

10到11月份是考研提高阶段,除了进一步研究考研英语真题以外,我们将进行新题型和写作的专项训练及考研英语模拟训练。对于新题型部分,经过前面几个月的复习,学员对篇章结构以及文章段落间的逻辑关系、论点与论据的关系有了清晰的认识。而新题型有三种题型:段落排序、七选五填空、段落和标题匹配,其中前两种对学生有挑战性,我们训练的重点是第一种,因为段落排序题最难,掌握了这种题目的解题方法和技巧,七选五填空也就随之拿下了。本阶段也是迅速提高作文成绩的关键时期,作文训练提上了日程,学员通过记忆作文模版,实战练习作文,再加上老师的修改和点拨,将会取得明显的进步。在模拟训练过程中,时间分配和做题节奏很关键,我们建议卷面时间大概分配为:完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20分钟左右;翻译20分钟左右;作文50分钟左右。学员可以根据自己的实际情况做出调整,每种题型所用时间在平时的练习中就要有意识地进行调节,直到找到适合自己的最佳分配时间并坚持下去。从10月份开始到临考前,要坚持做题,做分析,做到“拳不离手,曲不离口”,这样才能临考不惧,保持最佳状态。

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编校质量检查中各地选送的推荐优秀少儿期刊132种、报纸38种,合格率96.21,报纸合格率92.1。15个省(区、市)报送及对中央部委在京出版单位检查的322种图书,抽样终审认定18种编校质量不合格,图书合格率为94.41。编校质量达到较好水平。

专家分析,之所以出现这种情况,一方面是因为目前人才市场上对这些专业的人才需求往往集中于中高级人才,对初等人员的需求量较少。而应届毕业生工作经验的缺乏,直接导致了在激烈的人才竞争中败于下风;另一方面,当年的“热门”专业招生数量过多,远远超出市场需求,导致了今日就业市场竞争激烈,加上几年来研究生的持续扩招更加吊高了用人单位的“胃口”,近六成的用人单位明确表示只要研究生,无疑让应届本科毕业生的求职之路“雪上加霜”。

新华网长春11月19日电(记者马扬)随着新年即将到来,2010年全国高校毕业生就业工作开始进入高峰。近日,吉林大学毕业生就业指导专家表示,与往年相比,今年的高校招聘会“三早”趋势明显。

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如果招生总数没有大变化,这对北京学生来说,是个好消息,但对其他省份考生来说,则是个坏消息。今年高考前,教育部负责人透露,为推进优质高等教育资源的公平分配,教育部直属高校共减少属地招生名额6000个,分配给河南、安徽等中西部地区。此前,根据北大清华公布的招生计划,两校在北京招生人数有所减少,其中北大计划招生256人,减幅12;清华计划招生243人,减幅10。北大清华缩减在京招生计划,可以看做贯彻教育部的要求,同时也可能是基于北京考生人数减少的现实:据统计,2010年,北京考生人数比上年减少了20,因此,按计划招生,仍能保证两校对北京生源录取率的增长。

评论介绍了目前中国国家汉办和泰国教育部联合在中国吉林大学、华侨大学等六所高校和北京市教委、云南省教育厅等十个省(市)教育厅(局)通过严格的笔试、面试、一个月封闭式出国培训等多道程序,层层挑选、步步培训汉语教师志愿者的相关情况,并报道了为做好泰国国情文化教育的针对性培训,驻泰使馆教育组与泰国教育部组建宣讲培训团,对志愿者进行切身体验传授式的互动特色培训。称此选拔培训过程“倾注了各方的无数心血,更是体现了中国国家汉办对此项目的重视,凝聚着中国政府和人民对泰国的深情与厚意”。

要实现4的目标,首先,要求各级政府进一步加深对教育事业在社会主义现代化建设中的基础性、先导性和全局性地位与作用的认识,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展,明确各级政府提供教育公共服务的职责,按照建立公共财政体制的要求,将教育列入公共财政支出的重点领域。各级政府要依法落实教育经费的“三个增长”,财政年度预算和执行结果都要达到教育经费支出的法定增长水平,并确保财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。财政性教育经费的主要来源是政府预算和教育附加拨款,各地要采取有效措施增加这两方面对教育的投入力度。增加财政性教育投入的重要保障是继续做大财政“蛋糕”。过去十年来,我国财政收入占国内生产总值的比例持续上升,2005年达到17.3,但是,与发达国家和一些发展中国家相比,这一比例明显偏低。从构建和谐社会和建立公共财政的要求出发,需要进一步提高这个比例。

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本报讯(记者张宝敏通讯员张丽)日前,来自全国10个省份32所重点中学的83名高二年级的优秀中学生在南开大学度过了难忘的一周。在南开大学首届全国中学生哲学夏令营中,一系列专题讲座、参观和互动交流活动使中学生对哲学这一充满魅力的学科有了更深的了解。

全国政协副主席王刚、杜青林、帕巴拉格列朗杰、陈奎元、李兆焯、黄孟复、张榕明、钱运录、李金华、郑万通、邓朴方、林文漪、厉无畏、陈宗兴在主席台前排就座。

为了迎接西藏和平解放58周年,中国人口出版社近日推出一套藏汉双语的生殖健康科普丛书——《建设社会主义新农村新型生育文化工程建设丛书》(共5册)。国家人口计生委副主任赵白鸽说:“藏汉双语科普图书的出版,是实现文化产品均等化、促进民族文化大发展大繁荣的具体行动。”

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北京汇文中学国际部主任黄淑玲表示,该校的华裔学生比例也在逐年增加,且成为国际部最稳定的外籍学生群体;从来源国看,先前来自东南亚的学生数量占绝对优势,最近两年学生来源国比较平均。汇文中学于1994年创设国际部,是北京最早开设国际教育的公办中学之一,迄今已培养4000多名国际学生。

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